Ahmad Wahono

Madrasah Technonatura

Indonésia

Ahmad  Wahono

Em 1995, Ahmad se formou em um programa de doutorado em engenharia mecânica na Universidade de Manchester. Ele então trabalhou para a indonésio aeroespacial como chefe de pesquisa e tecnologia. Acreditando que as escolas convencionais na Indonésia não estavam promovendo habilidades criativas essenciais em seus alunos, ele lançou sua própria, alternativa, a TechnoNatura, em 2004.

Usando o aprendizado baseado em projetos, ele ensina seus alunos a valorizar a criatividade e o trabalho em equipe à medida que aprendem a se tornarem solucionadores de problemas e inovadores. A escola deixa que suas paixões os conduzam a projetos de ciência, engenharia, arte, social e empreendedorismo, e os prepara para aprender e trabalhar no século XXI.

Uma de suas ferramentas de ensino favoritas é a robótica, uma tecnologia potencialmente dominante do futuro. No design robótico, programação e exploração inovadora, ele acha possível misturar todos os aspectos do STEM, bem como trabalho em equipe, criatividade, habilidades empreendedoras e ciências sociais. Ele garante que promove o desenvolvimento de sistemas de pensamento e resolução de problemas na mente dos alunos. É também uma maneira inovadora de proporcionar uma oportunidade para os alunos carentes brincarem e aprenderem com ferramentas que, de outra forma, não poderiam pagar.

Para ajudar os alunos a entender conceitos difíceis, Ahmad desenvolveu ferramentas de e-learning multimídia. Sua abordagem de e-learning ganhou prêmios nacionais de TIC e foi usada por mais de 3.000 escolas em toda a Indonésia. Para ajudar os professores / mentores a alcançarem os padrões de educação enquanto planejam suas aulas, Ahmad desenvolveu um sistema que ele chama de CyberSchool. O CyberSchool é um sistema de gerenciamento escolar baseado na nuvem que conecta de forma transparente e estratégica a visão de uma escola ao seu planejamento estratégico, e então traça o mapa estratégico e o plano de ação para alcançar a visão. Ele alinha os planos de aula desenvolvidos pelos professores a padrões, avaliações, currículos, instruções e ambientes de aprendizado para produzir o perfil de pós-graduação da escola.