Jukka Sinnemäki

Jyväskylä Christian school

Finlande

Jukka  Sinnemäki

Jukka se décrit comme un "preneur de risques". Heureusement pour les enfants qu'il enseigne, cette attitude a conduit à mettre l'accent sur l'apprentissage centré sur l'enfant et à abandonner une approche prescriptive de l'enseignement. A partir du moment où une fille «difficile» qui était à l'école depuis trois ans lui a donné une belle peinture à l'huile, elle s'est fâchée comme un «désolé», Jukka a quitté la structure scolaire et s'est concentrée sur les personnalités et les identités des enfants. Il voulait les aider à vivre les idées, «la vie vaut la peine d'être vécue et personne ne peut m'arrêter et je peux rêver aussi grand que je le veux».

Le plus grand changement qu'il a vu dans son travail est que les enfants aiment vraiment venir à l'école. Ils estiment que c'est un environnement sûr où ils peuvent être eux-mêmes. Dans une région où de nombreux parents sont très concentrés sur leur propre carrière, Jukka a pu les impliquer, eux et leurs enfants, dans un projet qui considère l'enfant dans une perspective holistique. Ils ont examiné et exploré l'importance d'un mode de vie sain, qui comprend l'activité, la relaxation, le sommeil / l'heure du coucher, la nutrition et de bonnes relations avec les autres.

Il a également créé une nouvelle façon d'enseigner les mathématiques qui a donné de meilleurs résultats d'apprentissage. Son enseignement est basé sur des processus où les étudiants individuels sont sur une voie pour maximiser leur potentiel. Il l'appelle le modèle «cycle», où chaque sujet / thème est enseigné 2-3 fois pendant l'année scolaire mais dans des périodes plus courtes. Les résultats ont été si impressionnants que l'école reçoit régulièrement des visiteurs internationaux. Des invités récents viennent de l'Université Esterházy Károly, Eger Hongrie; École Örömhír, Györ Hongrie; Université de Cambridge, Faculté de Mathématiques; Université Pepperdine Malibu, Californie; et Fresno Pacific University, Californie, États-Unis.