Raymond Chambers

Brooke Weston Academy

Royaume-Uni

Raymond Chambers

Raymond Chambers est entré dans l'enseignement par accident à la suite d'un stage de dernière minute en informatique, mais a trouvé qu'il aimait ça. À cette époque, l'apprentissage des TIC était assez traditionnel et peu développé, aussi Raymond a-t-il commencé à développer de nouveaux logiciels pour apprendre, en utilisant Microsoft Kinect. Cela a rendu les cours de TIC moins secs et plus variés, ce qui lui a permis d'intégrer des quiz et de rendre les leçons plus amusantes et engageantes pour ses élèves.

Inspiré par un bond dans l'engagement et la réussite scolaire de ses étudiants en informatique, Raymond a décidé de partager ce travail et les meilleures pratiques avec d'autres enseignants via un blog WordPress, en téléchargeant ses ressources et en tweetant à d'autres enseignants des TIC. L'intérêt pour ses méthodes et outils de développement et son enthousiasme pour son enseignement de l'innovation sur ces différentes plateformes ont commencé à se répandre dans la communauté académique.

Il a été invité à présenter son projet à la conférence Microsoft European Innovative Teachers en 2012 et a soudainement découvert qu'il avait un public international enthousiaste. Peu de temps après que le gouvernement britannique ait changé le programme d'enseignement des TIC en informatique, on lui a demandé de contribuer au guide de démarrage rapide de l'informatique secondaire, afin d'aider les enseignants qui craignaient les changements apportés.

Il a ensuite créé une chaîne YouTube pour aider les enseignants à se préparer à l'enseignement de l'informatique, qui a reçu plus de 250 000 visites. Il a toujours été conscient de la nécessité d'équilibrer son profil mondial croissant en donnant à ses propres classes une bonne éducation, et grâce à son mentorat, son dévouement et ses encouragements, ses élèves ont atteint la 2ème place lors d'un concours européen de codage.

Tant son succès que celui de ses étudiants l'ont incité à continuer à repousser les limites avec la technologie et à essayer de nouvelles méthodes, amenant la BBC à lui demander de contribuer aux ressources de la BBC Microbit délivrées aux enseignants à l'échelle nationale. La reconnaissance pour son travail a inclus la récompense du Microsoft Innovative Expert Educator 2013/14 et en 2015 le prix de l'enseignement national britannique pour l'utilisation innovante de la technologie.

Aucun jour n'est le même, chaque jour apporte quelque chose de nouveau à la table et vous pouvez apprendre et réfléchir de vos expériences. Lorsque l'étudiant a ce moment où il comprend quelque chose avec lequel il a eu du mal, c'est un moment précieux.