Salima Begum

Elementary College for Women Gilgit

Pakistan

@teacherprize

Salima Begum

Salima Begum est née dans un village isolé au Pakistan. Les conditions de sa propre éducation étaient à l'étroit et elle a eu la chance de terminer son secondaire supérieur. Elle croit fermement que les élèves «construisent» une signification à travers les informations qu'ils reçoivent, et soutient que les activités en classe devraient correspondre étroitement aux situations de la vie réelle. Elle a contribué à sensibiliser les parents à l'éducation des filles et à ses avantages, a lancé une stratégie de mentorat dans la communauté et a encouragé l'aspiration dans les écoles d'accueil qui lui envoient des élèves.

Tout au long de sa carrière, Salima a contribué à la formation des enseignants en enseignant à plus de 7 000 enseignants dans toute la province et à 8 000 autres dans l'ensemble du Pakistan grâce au programme de réforme de l'éducation. L'Agence des États-Unis pour le développement international a reconnu sa contribution à leur projet de formation des enseignants, et elle a également publié un certain nombre d'articles de recherche. Son leadership lui a permis de devenir directrice de son école et, sous sa direction, les élèves ont obtenu de très bons résultats aux examens officiels, ce qui s'est traduit par une augmentation des inscriptions dans son école.

Pendant son processus d'enseignement et d'apprentissage, Salima essaie toujours de développer la sagesse locale des étudiants tout en les questionnant sur la façon dont ils vont contribuer à cette connaissance, se connecter avec les gens autour du monde et encourager les gens à travailler ensemble pour l'humanité. . Développer des valeurs éthiques, morales et sociales chez ses élèves a été au sommet de sa liste de priorités. Par exemple, elle a conçu et mis en œuvre un projet environnemental avec ses enfants et la communauté locale pour produire des engrais organiques qui a été un grand succès.

L'aspect le plus fascinant et le plus inspirant de ma carrière d'enseignant est de permettre aux étudiants de réaliser leur potentiel et leur capacité à faire les choses différemment et de faire une différence dans leur vie personnelle et d'influencer les autres à changer leurs pratiques.