Muhammad Bin Amir

Greenview Secondary School

Singapur

Muhammad  Bin Amir

كان محمد في طريقه ليكون مهندسا ، لكن مهمة التدريس مع الطلاب المعرضين للخطر في مدرسة ثانوية أعادت توجيه مساره. كجزء من أبحاثه لدرجة الدكتوراه ، قام بتطوير منهج التعليم RAP ("ذو صلة ، شخصي وجذاب") لموضوعات STEM من أجل إشراك الطلاب بشكل أفضل ، خاصة أولئك الأقل ميلاً أكاديمياً. وهو يصمم دروسه بحيث تربط المفاهيم بالعالم الواقعي وتجارب الطلاب الخاصة ، ويجذبهم بما يكفي لإبقاء الطلاب متحمسين جوهريًا وفي مهمة.

يتكون منهج دراسي من مشاريع متعددة الاختصاصات ، مثل بناء ألعاب لقص القصص للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، وصنع خيط حلوى لاستكشاف الفيزياء الحرارية. وقد ساهم هذا النهج في تحقيق معدل نجاح 100٪ في الامتحانات ، وأصبح الطلاب الذين فشلوا في العلوم في المرحلة الابتدائية يحققون تمييزًا في العلوم عند التخرج.

شارك محمد أسلوبه مع معلمين آخرين عبر سنغافورة وعالميًا من خلال مقالات في مجلات علمية وعروض مؤتمرات وورش عمل وتوجيه. وقد تم الاعتراف بعمله بالعديد من الجوائز ، بما في ذلك جائزة الرئيس للمعلمين في عام 2014 وجائزة الابتكار في الخدمة العامة للقرن الحادي والعشرين في عام 2015.

انضم إلى حركة #TeachersMatter من خلال مشاركة تحديث محمد نظير أمير.

تحميل:

صورة إعلان محمد
تعليم محمد يسلط الضوء على الصورة
ملصق محمد نذير أمير [PDF]