Raymond Chambers

Brooke Weston Academy

Reino Unido

Raymond Chambers

Raymond Chambers ingresó a la docencia por accidente como resultado de una colocación en un grado de informática de última hora, pero descubrió que le encantaba. En este momento, el aprendizaje de las TIC era bastante tradicional y poco desarrollado, por lo que Raymond comenzó a desarrollar un nuevo software para el aprendizaje, utilizando Microsoft Kinect. Esto hizo que las lecciones de TIC fueran menos secas y más variadas, lo que le permitió incorporar cuestionarios y hacer las lecciones más divertidas y atractivas para sus alumnos.

Inspirado por un salto tanto en el compromiso como en el rendimiento académico de sus estudiantes de informática, Raymond decidió compartir este trabajo y las mejores prácticas con otros profesores a través de un blog de WordPress, cargando sus recursos y enviando tweets a otros profesores de TIC. El interés en sus métodos y herramientas de desarrollo y entusiasmo por su innovación docente en estas diferentes plataformas comenzaron a extenderse a través de la comunidad académica.

Fue invitado a presentar su proyecto en la Conferencia Europea de Docentes Innovadores de Microsoft en 2012 y de repente descubrió que tenía una audiencia mundial ansiosa. Poco después, el gobierno del Reino Unido cambió el plan de estudios de TIC por el de informática y se le solicitó que contribuyera con la guía de inicio rápido de informática secundaria, para ayudar a los profesores que temían los cambios introducidos.

Luego creó un canal de YouTube para ayudar a los profesores a prepararse para la enseñanza de informática, que ha tenido más de 250,000 visitas. Todo el tiempo ha sido consciente de la necesidad de equilibrar su creciente perfil global con dar una buena educación a sus propias clases, y gracias a su tutoría, dedicación y aliento, sus alumnos han logrado el segundo puesto en una competencia europea de codificación.

Tanto su éxito como el de sus estudiantes lo impulsaron a seguir superando los límites con la tecnología y probar nuevos métodos, lo que llevó a la BBC a pedirle que contribuyera con los recursos de Microbit de la BBC emitidos a los docentes a nivel nacional. El reconocimiento por su trabajo ha incluido ganar el premio 2013/14 Microsoft Innovative Expert Educator y en 2015 el premio nacional de enseñanza del Reino Unido por el uso innovador de la tecnología.

Ningún día es igual, todos los días trae algo nuevo a la mesa y puede aprender y reflexionar a partir de sus experiencias. Cuando el alumno tiene ese momento en el que entienden algo con lo que han luchado, ese es un momento precioso.