Google+

Critères de Sélection

Les candidats au Global Teacher Prize seront jugés sur la base d’un ensemble rigoureux de critères afin d’identifier un professeur extraordinaire ayant apporté une contribution remarquable à la profession.

L’Académie cherchera à vérifier les critères suivants :

Reconnaissance des accomplissements du professeur dans la classe et au-delà de la part des élèves, collègues, directeurs et chefs d’établissements ou membres de la collectivité au sens large.

(Par exemple, à travers des prix d’enseignement locaux ou nationaux ; une reconnaissance dans la presse locale ou nationale ou dans des publications académiques ; des recommandations ou témoignages provenant d’élèves brillants, de confrères ou de principaux et directeurs d’établissement ; un rôle de membre actif haut placé dans une organisation externe ou un conseil d’administration mettant en avant un élément d’enseignement)

Encouragements à exercer le métier d’enseignant. Participation à des débats publics sur le métier d’enseignant, que ce soit par la rédaction d’articles, la tenue de blogs, la participation dans le cadre des médias et l’organisation de campagnes, d’événements ou de conférences sur les médias sociaux.

(Par exemple, en formant ou conseillant des enseignants dans votre école ou dans votre centre de formation pour enseignants ; donnez des exemples de ce que vous avez fait pour améliorer le statut des enseignants dans votre pays.)

Utilisation des pratiques pédagogiques innovantes et efficaces.

(Par exemple, via l’utilisation innovante des technologies ou des techniques pédagogiques non conventionnelles)

Obtention de résultats tangibles quant à l’apprentissage des élèves dans la classe.

(Par exemple, à travers l’amélioration des notes des élèves, de leur assiduité et de leur comportement ; élèves présentant par la suite une grande réussite professionnelle)

Réalisation d’accomplissements en dehors de la classe offrant des modèles d’excellence notables et uniques en leur genre pour la profession d’enseignant et pour les autres.

(Reconnaissance dans les médias, via des récompenses décernées par la communauté, des conférences et des séminaires ; adhésion à des associations locales. Comment intégrez-vous la communauté dans vos projets en classe ? Comment définissez-vous la réussite ?)

Volonté de s’assurer que les enfants reçoivent un enseignement fondé sur les valeurs afin de les préparer à devenir des citoyens d’un monde dans lequel ils seront amenés à rencontrer des personnes issues de différentes religions, cultures et nationalités.

(Par exemple, via des jumelages avec des écoles d’autres régions du monde ou en mettant en avant des programmes d’échange. Expliquez votre approche philosophique pour intégrer la citoyenneté mondiale dans votre classe. Comment définissez-vous la réussite?)

Éligibilité

Le gagnant sera choisi par l’éminente Académie du Global Teacher Prize, constituée de directeurs et chefs d’établissements, de spécialistes de l’éducation, d’observateurs, de journalistes, de fonctionnaires, d’entrepreneurs du secteur des technologies, de chefs d’entreprise et de scientifiques du monde entier.

Partez à la rencontre de l’Académie

Le Prix est ouvert aux professeurs actuellement en fonction qui enseignent aux enfants suivant la scolarité obligatoire, ou qui sont âgés de 5 à 18 ans. Les professeurs qui continuent à enseigner, même à temps partiel, peuvent également concourir, tout comme les professeurs donnant des cours en ligne. Le Prix est ouvert aux enseignants pour tous les types d’écoles et, selon les lois en vigueur, dans tous les pays du monde.


From the Blog

Congratulations to our Top 50 Finalists

Congratulations to our Top 50 Finalists

The 50 shortlisted teachers from across the world in the running for the Varkey Foundation Global Teacher Prize 2017 are announced today at www.globalteacherprize.org Now in its third year, the US $1 million award is the largest prize of its kind, and was set up to recognize one exceptional [...]

Read More

Values led education - Education that humanises

Values led education - Education that humanises

Wilier rogues?  Cleverer crooks? Or well-rounded citizens urgently trying to skill themselves up to contribute to making the world a better place? As educators, we have to ensure we are the catalysts for the development of fully human human beings. Aristotle was clear: ‘Education of the mind [...]

Read More

Jelmer Evers: changing education from the ground up

Jelmer Evers: changing education from the ground up

Jelmer Evers, a Global Teacher Prize finalist in both 2015 and 2016, delivered an inspirational TEDx talk at the TEDxAmsterdamED event in April, titled ‘Changing education from the ground up’. Jelmer discussed some of the ideas from Flip the System, the book he co-edited with René Kneyber. You [...]

Read More